國立中央大學管理學院副院長王群孝。圖／王德為
多數頂尖大學包括台、成、清、交於近年紛紛成立半導體學院，回應國家產業需求時，中央大學選擇了一條更長遠、也更需要耐心的道路：不追逐短期風潮，而是回到「長期報酬率」的人本教育觀，成立全台第一家永續學院。
王群孝表示，永續不是靠某一項突破帶來豐碩成果，而是一條需要眾人一起走、一起投入的路。他說：「把同好聚在一起，才能走得不寂寞，走得遠，走得有綜效。」永續的本質是集體行動，「要改變世界，不能要求一個人做很多，而是要很多人一起做小小的事情，最後就能真正改變地球。」
中央大學的永續推動並不只停留在理念。學校近年舉辦「新創千里馬」競賽，鼓勵同學以創新找出永續問題的解方，並屢屢在國內外競賽中獲得獎項。此外，中央大學也積極深化與地方的連結。例如在桃園復興區，學校團隊推廣智慧防災等實際應用，讓科技真正回到生活場景，減少災害、提升安全。
中央大學的課程設計，也具體在大一階段就開始厚植永續價值。例如國文課不再只是文學賞析，而是讓學生從節氣、自然與詩人視角理解環境變化。像杜甫〈清明〉背後所呈現的季節推移，放到今日更能引導學生反思：當代氣候與環境已產生巨大變化，我們如何面對
在情感面向，課程也透過〈再別康橋〉等作品，讓學生感受不同情感的表達方式，進一步理解、尊重他人的感受與生命經驗。王群孝認為，這些「情感教育」也是永續的重要一環：因為理解他人，才能理解我們所生活的世界。
學校也期望每個學院在授課時，都能把永續觀念與專業內容結合。例如工程領域導入能源效率、材料循環；管理領域則融入ESG與企業永續策略。這些跨域合作也逐步導向真正的產學共構，讓學生在學時就能與企業一起思考永續實作。
談到年輕世代，王群孝透過自已的調查發現，Z世代更重視「做有意義的事」，願意為了更有意義的工作和永續與多元共榮表率的組織，選擇降薪加入。這代表下一代正在用自己的方式回應世界，也正是永續教育的成果與希望，「永續是長路，但有人願意同行，就會愈走愈明亮。」