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CCUS創意教案徵選辦法

國科會 114 年度 CCUS 創意教案徵選辦法

壹、緣起與目的
全球暖化與氣候變遷的議題日益嚴峻，而二氧化碳排放量的控制是減緩暖化的關鍵。碳捕捉、利用與封存（Carbon Capture, Utilization and Storage，CCUS）技術作為一種新興的減碳策略，已成為各國積極發展的重要方向。
國科會為促進 CCUS 技術的推廣與應用，並向下扎根永續發展的理念，鼓勵全國各級學校教師將 CCUS 相關知識融入教學，特舉辦「國科會 114 年度 CCUS 創意教案徵選」活動，期盼透過創意教案的設計，提升學生對 CCUS 技術的認識與理解，進而培養學生的科學素養、環境意識和永續發展觀念。

本活動目的如下：
  1. 推廣 CCUS技術：提升學生對 CCUS 技術的認識與理解，增進其科學素養，並啟發學生對CCUS技術的興趣和探索。
  2. 鼓勵教案研發：鼓勵教師研發 CCUS 相關教案，促進 CCUS 教育的發展和創新，並將CCUS的知識融入各學科領域，豐富教學內容。
  3. 扎根永續發展：培養學生對環境議題的關注和責任感，建立永續發展的價值觀，並透過CCUS教案設計，讓學生了解科技發展與環境保護之間的平衡。
貳、辦理單位
  • 主辦單位： 國家科學及技術委員會
  • 承辦單位： 國立中央大學
參、徵選對象：全國公私立高中職、國中、國小教師（含代理、代課教師），以及修讀教育學程之學生或實習教師，皆可參與本次徵選。

肆、教案主題與規範
一、教案主題
教案主題須與「碳捕捉、利用與封存 (CCUS)」相關，需結合 CCUS 技術的原理、應用、發展趨勢、環境影響等面向，融入相關學科領域，例如：
  • 自然科學領域： 地球科學、化學、物理、生物等
  • 社會科學領域： 地理、歷史、公民、社會等
  • 科技領域： 資訊科技、生活科技等
  • 其他領域： 綜合活動、環境教育等
二、教案規範
  1. 教學對象： 以高中職、國中、國小學生為教學對象，分為三組：高中職組、國中組、國小組。
  2. 教學設計： 教案設計需包含以下內容：
    • 教案概述： 說明教案主題、教學對象、教學目標、教學時間、適用學科領域等。
    • CCUS 知識融入： 詳細說明如何將 CCUS 相關知識融入教學內容，並提供 CCUS 相關參考資料和學習資源。
    • 教學評量： 設計多元的評量方式，例如：學習單、測驗、報告、實作、討論等，以評估學生的學習成效。
  3. CCUS 議題融入：
    • 碳捕捉技術： 介紹碳捕捉技術的原理、種類、應用、優缺點等，例如：化學吸收法、物理吸附法、膜分離法等。
    • 碳利用技術： 介紹碳利用技術的原理、種類、應用、優缺點等，例如：將二氧化碳轉化為燃料、化學品、建材等。
    • 碳封存技術： 介紹碳封存技術的原理、種類、應用、優缺點等，例如：地質封存、海洋封存、礦化封存等。
    • CCUS 的環境影響： 探討 CCUS 技術可能帶來的環境影響，例如：二氧化碳洩漏的風險、對地質和生態環境的影響等。
    • CCUS 的社會影響： 探討 CCUS 技術可能帶來的社會影響，例如：對經濟、能源、產業的影響等。
    • CCUS 的倫理議題： 探討 CCUS 技術涉及的倫理議題，例如：世代正義、環境正義、科技風險等。
  4. 教案格式：
    • 教案內容須以 PDF檔案繳交，字數不限，教案所需之具體內容與提送格式，如附件之教案參考內容與格式。
    • 教案格式需包含：標題、作者姓名、服務單位、聯絡方式、教學對象、教學時間、適用學科領域、教案概述、CCUS 知識融入、教學活動設計、教學評量等。
    • 教案內容需條理清晰、重點明確、圖文並茂。

伍、報名方式與繳交資料
一、報名方式
1.報名方式：採線上報名，請至https://forms.gle/eejRirp6uFEfibju6，填寫報名資料與上傳完整參賽作品。
2.報名時間：自即日起至 114 年 3 月 31 日止。

二、繳交資料
  1. 報名表：請至 https://forms.gle/eejRirp6uFEfibju6，填寫報名資料。
  1. 教案作品：請參考教案格式，並將教案作品以PDF檔案格式上傳於報名表。
  2. 著作權聲明書：請至國立中央大學永續與綠能科技研究學院公告之國科會CCUS教案徵選活動網頁下載著作權聲明書，以PDF或圖片等檔案格式上傳於報名表。

陸、評選方式與標準
一、評選方式
  1. 初審： 由承辦單位進行初審，篩選出符合教案規範的作品進入複審。
  2. 複審： 由國科會邀請專家學者組成評審委員會，進行複審，評選出得獎作品。
二、評選標準
評分項目 評分標準 比重
主題明確性 教案主題明確，與 CCUS 技術相關 20%
內容正確性 教案內容正確，符合科學原理 20%
創意性 教案設計具創意，能引起學生的學習興趣 20%
可行性 教案設計具體可行，能實際應用於教學 20%
融入性 教案能有效融入 CCUS 議題 20%

柒、獎勵方式

一、獎項名額
組別 獎項 名額 獎勵
高中職組 特優 1 獎金新臺幣10,000元整，每人獎狀一張。
  優等 2 獎金新臺幣5,000元整，每人獎狀一張。
  佳作 3 獎金新臺幣 2,000 元整，每人獎狀一張。
國中組 特優 1 獎金新臺幣10,000元整，每人獎狀一張。
  優等 2 獎金新臺幣5,000元整，每人獎狀一張。
  佳作 3 獎金新臺幣2,000元整，每人獎狀一張。
國小組 特優 1 獎金新臺幣10,000元整，每人獎狀一張。
  優等 2 獎金新臺幣5,000元整，每人獎狀一張。
  佳作 3 獎金新臺幣2,000元整，每人獎狀一張。

二、獎勵說明
  1. 所有得獎者皆頒發獎狀乙紙。
  2. 得獎作品將公布於國科會 CCUS 教案徵選網站，供全國教師參考。
  3. 得獎作品將收錄於國科會出版的 CCUS 教案專輯。

捌、得獎名單公布
得獎名單預計於 114 年 6 月底公布於本教案徵選活動網頁。

玖、注意事項
  1. 參賽作品須為原創作品，不得抄襲他人作品。
  2. 參賽作品不得涉及商業用途。
  3. 參賽作品之著作權歸屬參賽者所有，但參賽者同意無償授權國科會使用參賽作品。
  4. 國科會保有修改本辦法之權利。
拾、聯絡方式
如有任何問題，請洽國科會 CCUS 教案徵選活動小組，聯絡電話：(03)422-7151 轉 65662，電子信箱：fy3e@ncu.edu.tw   李宗勳 先生 收。

拾壹、文件下載